7 февраля состоялась защита концептуального изложения педагогического опыта. Марина Евгеньевна представила тему «Развитие творческой активности старших дошкольников средствами эвритмии».

Эвритмия - искусство движения, основанное на закономерностях речи и музыки.

Цель исследования: Определение педагогических особенностей развития творческой  активности  дошкольников средствами эвритмии.

   Задачи исследования:
1.Определить общие теоретические подходы к изучению творческой активности дошкольников средствами эвритмии.

2. Изучить психолого-педагогические условия развития творческой активности у детей старшего дошкольного возраста.                                            
 3. Разработать и апробировать комплекс упражнений по эвритмии, направленный на развитие творческой активности у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях.

  Основоположник эвритмии Рудольф Штейнер - австрийский доктор философии, педагог, основатель новой педагогической методики и первой Вальдорфской школы.

  Эвритмия развивает музыкальные и творческие способности детей, эмоциональную сферу, нравственно-коммуникативные качества, дошкольников. Это искусство особого гармоничного движения, в котором проявляется взаимосвязь культуры движения, слова и музыки, и которое влияет на становление культуры здоровья детей.

  Посредством искусства на основе художественного образа дети учатся проявлять собственную индивидуальность, понимают, что каждый человек неповторим.