Каждая прогулка содержит:

наблюдения, которые формируют  у детей конкретные знания, развивающие мышление, интерес и любовь к природе, чувство красивого;

дидактические игры и эксперименты, которые позволяют закрепить знания об окружающем мире, дают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и с внешней средой;

подвижные игры, которые помогают снять умственное напряжение от занятий, воспитывают моральные качества;

художественное слово, которое помогает детям познавать мир, развивает любознательность.

трудовое воспитание, которое помогает овладеть навыками и умениями. Содержание и формы организации труда зависят от погоды.